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教案课件 2026-02-13
2022北师大版四年级下册数学教案
本教案为2022北师大版四年级下册数学教案，主要通过图形分类活动，帮助学生理解图形的特征，体会三角形的稳定性与四边形的不稳定性，并运用到生活实际中。
教案课件 2026-02-13
北师大版四年级数学下册优化教案及反思
本教案为北师大版四年级下册数学优化教案，着重讲解了数学运算定律、图形的分类及性质，并通过互动与实践活动提升学生的数学思维和应用能力。
教案课件 2026-02-13
教科版2024三年级上英语讲义
本讲义是教科版2024三年级上册英语讲义，涵盖了字母、颜色、动物等基础英语内容，结合游戏和情景教学，帮助学生提高英语听说能力，培养学习兴趣。
单元测试 2026-02-13
Unit 4 Colour a keyboard（单元测试）2025教科版英语三年级上册
这是2025教科版英语三年级上册Unit 4的单元测试，涵盖听力理解、字母、颜色、单词分类等内容，帮助学生巩固英语基础知识，提升听力与语言运用能力。
单元测试 2026-02-13
Unit 2 English and Chinese （单元测试）2025教科版英语三年级上册
这是2025教科版英语三年级上册Unit 2的单元测试，内容涉及中英词汇对比、选择题、填空题、图片描述等，帮助学生巩固英语与中文词汇的理解与应用。
单元测试 2026-02-13
Unit 7 Be a Good Listener（单元测试）教科版2025英语三年级上册
《Unit 7 Be a Good Listener（单元测试）教科版2025英语三年级上册》是为2024学年第一学期三年级学生设计的英语综合素养测试卷，内容包括听力理解、填空、排序、选择等题型，测试学生的听力能力与语言运用能力。
单元测试 2026-02-13
Unit 5 Set a Password（单元测试）教科版2025英语三年级上册
《Unit 5 Set a Password（单元测试）教科版2025英语三年级上册》是为2024学年第一学期三年级学生设计的英语综合素养测试卷，内容包括听力理解、数字识别、密码判断、填空题等，测试学生的英语听力和语言运用能力。
单元测试 2026-02-13
2025教科版英语三年级上册全册单元测试含答案
《2025教科版英语三年级上册全册单元测试含答案》为三年级学生提供全册英语单元测试，内容包括选择题、填空题、补全短文及对话等，旨在检测学生对基本词汇和句型的掌握情况。
期中测试 2026-02-13
2020牛津版九年级英语上期中试题(二)
《2020牛津版九年级英语上期中试题(二)》包含了九年级上学期的英语期中测试题，内容涉及单项选择题、语法运用、句型理解等，旨在帮助学生检测英语能力，准备期中考试。
知识点 2026-02-13
译林版牛津英语九年级下册同步单词表
《译林版牛津英语九年级下册同步单词表》为九年级学生提供了与教材同步的词汇表，涵盖了常见的英语单词、短语及其音标，帮助学生提高词汇记忆和英语学习效果。
教案课件 2026-02-13
2.4 推和拉（教学设计）科学冀人版二年级上册2025
《2.4 推和拉（教学设计）科学冀人版二年级上册2025》为二年级学生提供了关于推和拉的教学设计，内容包括通过游戏和实验让学生体验推力和拉力的不同，帮助学生理解力的基本概念，培养他们的观察和分析能力。
教案课件 2026-02-13
2025冀人版二年级科学上册全册教学设计教案
2025冀人版二年级科学上册全册教学设计教案，主要内容为描述位置的教学设计。课题包括如何通过科学词汇描述位置和方向，理解地图上的方向规则，提升学生的逻辑思维、空间思维以及实践能力，培养生活中的实际应用能力。
教案课件 2026-02-13
1.1 描述位置（教学设计）科学冀人版二年级上册2025
2025年冀人版二年级上册科学教材《描述位置》教学设计，内容涉及位置与方向的描述，地图规则的应用，迷路时确定方位的方法，并通过活动提升学生的空间思维和实际应用能力。
教案课件 2026-02-13
2.7 变形游戏（教学设计）科学冀人版二年级上册2025
2025年冀人版二年级上册《变形游戏》教学设计，内容涉及力的作用，如何通过搓、揉、拉、压等方法使物体形状发生改变，以及生活中巧妙利用物体变形的实例，如易拉罐和游泳圈的应用。
教案课件 2026-02-13
1.2 寻找宝物（教学设计）科学冀人版二年级上册2025
《寻找宝物》教学设计，旨在通过方位与地图的学习，提升二年级学生的空间认知与推理能力，培养科技定位意识，帮助学生理解方位、方向、地图应用及科技的生活影响。
教案课件 2026-02-13
3.8 多样的笔（教学设计）科学冀人版二年级上册2025
《多样的笔（教学设计）》是冀人版2024年科学教材中的一课，旨在帮助二年级学生认识多种笔，了解它们的结构、功能及材料等特点。通过观察、比较与探究，激发学生对科技进步的兴趣，培养动手实践能力与合作意识。
心得体会 2025-12-09
海边放风筝的感悟：自由与梦想的翱翔(5篇)
通过海边放风筝的体验，感悟自由和梦想的重要性，反思人生中的勇气与坚持。
日记 2025-12-09
海边放风筝的日记：一天的风筝之旅(4篇)
记录一天在海边放风筝的日记，从清晨出发到黄昏归家，感受大自然的愉悦。
作文 2025-12-09
海边放风筝的作文：与风共舞的美好时光(3篇)
文章描写了海边放风筝的场景和孩子们的欢笑，探讨了风筝象征的自由与梦想。
作文 2025-12-09
草坪上的风筝与亲子互动：一场温馨的户外活动(3篇)
一篇关于家庭在草坪上放风筝的亲子互动文章，描绘了温馨的户外活动场景及情感交流。
作文 2025-12-09
风筝飞翔：草坪上的悠闲下午时光(5篇)
文章描写了一个悠闲的下午，在草坪上放风筝的轻松愉悦场景，以及人物的心情变化。
作文 2025-12-09
在草坪上放风筝：一场与自然的亲密接触(5篇)
本文描绘了在草坪上放风筝的快乐，感受自然与亲友的美好时光。
作文 2025-12-09
放风筝：草坪上的快乐时光(5篇)
本文讲述了在宽阔草坪上放风筝的乐趣，包括风筝的选择、飞行的美丽以及不同年龄人群的体验。
作文 2025-12-09
草坪放风筝的体验与感悟(3篇)
描述了在草坪上放风筝的愉悦体验，以及与家人朋友共享的温暖感受，并反思自然带来的启发。
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